一是注重专业培训。组织94名教师开展“心理急救员”认证培训，组织30名教师开展 “865情绪自我管理”教练员培训，为每个学校建立了2到3个具有专业背景的心理健康教育团队，为壮大我市专兼职心理教师队伍奠定了基础。
二是搭建“心育平台”。用现代信息化技术开展心理测评、预警追踪、在线干预、资源共享等，对小学高段、初中、高中5万余名学生进行了心理测评，并做好高危人群筛查与追踪管理，落实“一生一策”，完善《心理危机预警干预》机制。
三是开展巡讲活动。组织20余名专业老师开展“关爱教师 关注情绪”全市心理健康巡讲活动，采用统一备课、分片包干、送教到校的方式，对6000余名教师进行全覆盖式心理健康知识培训。