坚持高位推动，建立健全协同育人体系。调整由分管副县长任副组长、各部门为成员的家校社协同育人“教联体”，科学制定《大英县“全国学校家庭社会协同育人实验区”工作方案》《大英县家校社协同育人“教联体”工作方案》等，明确4个大项、30个小项的家校社三年工作目标，台账式推进校家社协同育人重点工作。
坚持能力提升，筑牢筑强协同育人基础。聘请家庭教育宣讲志愿服务队伍248人，深入学校、社区、家庭开展关心关爱、家风家教、思政教育等服务1000余次。与、中关工委儿童发展研究中心合作创新开展“汇聚家校社合力，科学育儿助成长”为主题的“云上家长”学习，全县10万余家长、4000余名在职教师开启为期180天的家庭教育知识学习。
坚持聚焦重点，抓实抓细协同育人工作。锚定特殊情况学生重点群体，全面梳理建立家校社协同育人重点工作台账，构建“学校+村（社区）”共同关注机制，推动协同育人重点工作提质提效。针对复杂棘手的个案问题，运用家校社协同育人“教联体”沟通机制，以“一生一事一议”方式推动解决，今年以来共协调解决特殊情况学生具体问题110个，劝诫教育不履职或不正确履职家长10人。