3月30日 —31日，在遂宁高级实验学校成功举办全市基础教育网链共享计划教研工作专题培训。本次培训以 “AI 赋能教学、淬炼专业能力，实现教育均衡、引领教育发展”为主题，汇聚省市联盟领军 / 引领学校、学区中心校负责人、学科教研员及一线骨干教师共130余人参训，全程采用政策解读+理论引领+实操教学+课例观摩+研讨交流模式，干货密集、成效显著。

一、高位部署，明确方向，筑牢培训根基。本次活动强调网链共享计划是推动遂宁基础教育优质均衡发展、缩小城乡校际差距的关键民生工程，要求全体参培人员珍惜学习机会，吃透政策、精通技术、活用资源，切实把培训成果转化为课堂教学与教研实践实效，助力全市教育数字化转型。

   二、专家引领，深度赋能，明晰实施路径。省教育信息化与大数据中心罗海峰老师围绕《基础教育 “网链共享计划” 的推动策略和应用实践》，系统讲解计划建设背景、省级统筹机制、“1864” 网链教育新生态、平台运行模式及激励保障政策，结合四川云教实践案例，清晰指明市县校三级协同推进路径。成都师范学院唐瓷教授以《人机共生：重构网链共享教学新生态》为题，从教育数字化转型、人工智能融入教学、人机协同育人新模式等角度，为网链教学高质量发展提供理论支撑与创新思路。《中国教育学刊》四川学用刊中心刘彬主任作《数据驱动的网链精准课堂教学设计及评价》专题讲座，提出 “在哪里—到哪里 —怎么到— 到了吗”四阶课堂设计模型，强调TPC（技术—教学法—内容）融合，结合 AI 备课、即时检测、智能总结等案例，指导教师打造以学为本、教学评一体化的高效网链课堂。

三、课例观摩，研训一体，落地实践方法。西南财经大学附属实验小学带来小学语文网链双师课堂现场展示，呈现跨校同步教学、实时互动、资源共享完整流程；随后开展 “点切灸” 立体式慧教研与AI 赋能校本教研实践分享，展示 “课前共备—独研观课— 小组合研—数据共研” 智慧教研模式，实现 “一人上课、全员成长”。

四、成果丰硕，凝聚共识，明确推进重点。经过两天集中培训，全体参培教师全面掌握网链共享计划政策要求、四川云教平台操作、AI赋能教学工具、精准课堂设计、智慧教研流程五大核心内容，有效破解 “不会用、用不好、用不深” 的难题。

参训教师纷纷表示，本次培训接地气、重实效、可复制，将以此次培训为契机，把所学技能快速应用到日常教学与教研中，积极参与网链教学联盟、用好直播课堂与优质资源、开展跨校协同教研，真正让网链资源惠及每一间教室、每一名学生。