近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）2026年教师人工智能应用案例征集活动评选结果正式揭晓，安居区2个优秀案例从全国海量参评作品中脱颖而出，成功入围！本次入围的2个案例，均源自安居区一线教师的课堂深耕与创新探索，是安居区人工智能与教育教学深度融合实践的典型缩影。

安居育才卓同学校唐圣明的《AI辅助生成高中物理抽象概念可视化工具》，针对高中物理“概念抽象、实验器材贵、教学展示难、命题效率低”等难题，创新构建“AI辅助开发—可视化交互呈现—低成本实验落地—课堂即时反馈”一体化教学模式。团队依托DeepSeek、Arduino、ESP32等技术，自主研发电场电势可视化、游标卡尺模拟、无线加速度与力传感器三大实用教学工具，将抽象物理概念转化为可交互、可调节、可观测的动态场景，推动物理课堂从“静态讲授”转向“动态探究”，有效破解基层高中物理“概念难教、实验难做、学情差异大”的教学困境，为县域普通高中AI赋能学科教学提供了可复制、可推广的实践范式。

来自安居职业高级中学校赵军的《智驭AI，守护平安—中职物联网“智能安防”项目式学习中AI工具的规范引导与实践》，紧扣AI规范应用核心，聚焦中职学生AI伦理养成与实训安全需求，构建“教师主导、AI辅助、过程留痕、安全为本”的“护AI”实践机制，创新推行“禁用AI构思、限用AI设计、慎用AI优化”三阶引导法，全程监管项目学习、严格内容审查、恪守学术伦理、强化安全验证，引导学生科学规范使用文心一言、讯飞星火等AI工具。该模式有效防范AI滥用风险，坚守技术向善底线，为中职院校规范AI应用、守护实训安全、培育职业素养提供了可落地、可借鉴的创新路径。